第23章独出新裁的分座(第2/2 页)
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:“女生们说得对!男生就是保护女生的!你们保护女生也不能蛮干,我保护你们,你们要欺负女生,我就欺负你们!”男女生哄堂大笑起来。
水昜用食指放到嘴唇上嘘了一下,大家的笑声停止了,他煞有介事地对所有同学说:“这一条要对外保密,连家长都不告诉,行吗?”
这是一个心理暗示,表明他和同学们是一伙的,有共同的秘密,以此得到他(她)们的信任。
他的招法奏效了,男同学们议论说:“咱们老师和咱们是一伙的,以后谁也别气咱们老师。”女生们说:“咱们老师太帅了,向着咱们女生,咱们以后都得给他争脸。”
拉近了师生距离后,水昜便开始和同学们打成一片了,又做了三件事:
一是借和教导处好的方便,刻印了一个学生登记表,让学生拿回家去,找家长帮助填明白后交给他,他建立了学生档案,以了解学生的家庭情况;
二是每天第八节课带学生们去操场,从体育老师那借来篮球、排球、足球、铅球、标枪、铁饼和秒表,带他们玩,给他(她)们测速度,挑选体育人才;
三是建立了好人好事薄,每天活动之前,让大家推介班里的好人好事,选出最好的一件记在薄子上;
他以此来潜移默化地树立班级的集体荣誉感。
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